Política : RALO ABAIXO
Enviado por alexandre em 14/06/2015 18:50:00


Prefeitura paga aluguel de casa para o CMDCA fazer apenas uma reunião por mês
O Conselho Municipal dos Direitos da Criança e do Adolescente (CMDCA) do município de Ouro Preto do Oeste foi criado para propor, deliberar e acompanhar as políticas públicas em prol das crianças e dos adolescentes no Município, atendendo às diretrizes do Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), que vão desde a apresentação dos princípios das políticas de atendimento a essa população até a criação de instrumentos de controle e participação social. O CMDCA é composto por representantes do poder público e da sociedade civil que realizam um trabalho voluntário no município de Ouro Preto em prol da melhoria na qualidade de vida das crianças e adolescentes. Uma das suas funções é a captação de recursos para o Fundo da Infância e da Adolescência – FIA e é um órgão paritário, formado por membros do Governo Municipal indicados pelo prefeito municipal, e membros da sociedade civil, eleitos em Assembléia de representantes das entidades registradas no CMDCA.

O CMDCA reúne seus membros uma vez por mês em uma residência localizada na Avenida Daniel Comboni nº. 2243, bairro Jardim Bandeirante, próximo ao Ginásio de esportes. O que chama atenção é que poucas pessoas sabem o que funciona naquele local já que existe na parede apenas um pequeno cartaz de uma campanha publicitaria sobre o abuso de crianças. O aluguel da residência que segundo informação extraoficial gira em torno de R$ 1.200,00 (hum mil e duzentos reais) é pago pela prefeitura através da Secretaria Municipal de Assistência Social – Semas, além de pagar pelo monitoramento eletrônico a uma empresa particular de segurança, um desperdício com o dinheiro do povo se for levado em consideração que o local só é utilizado uma vez por mês, quando os membros poderia se reunir em outro local público como exemplo uma sala no Teatro Municipal. A reportagem desde o dia 9/06 busca contato com a presidente do CMDCA professora Adriana dos Santos Oliveira para saber sobre o assunto em tela, mas não obteve retorno do contato.

RESIDÊNCIA QUE ABRIGA O CMDCA SEM QUALQUER IDENTIFICAÇÃO

Casa dos Conselhos

A solução para economizar e ter respeito com o erário público segundo informou o vice-presidente do Conselho Municipal de Segurança Pública – Conseg José Luiz Chaves é criar a Casa dos Conselhos. O local é onde funcionava a Defensoria Pública do Estado localizado na Rua Dos Seringueiros. “Já conversamos com as autoridades e temos a certeza que o local será cedido para tal finalidade o que vai ser um ganho para a nossa sociedade”, disse o popular Zezinho Pé Manga que acrescentou – não concordo com o aluguel pago para o CMDCA e já fiz esta cobrança diretamente a presidente Senhora Adriana dos Santos Oliveira durante a realização da Conferência Municipal –

LOCAL QUE PODE SERVIR PARA ABRIGAR A CASA DOS CONSELHOS

Fonte:ouropretoonline.com

Saúde : SÓSIA
Enviado por alexandre em 14/06/2015 13:18:45


Liziane Soares a sósia de Aryane Steinkopf a Panicat
Fotos sensuais da sósia de Aryane Steinkopf, a conhecida Panicat !
Liziane Soares é conhecida no Brasil por ser a sósia da ex-Panicat Aryane Steinkopf e com isso totaliza mais de 20 mil seguidores do Instagram.
Essa linda modelo sensual é pé no chão, humilde e de bem com a vida, e não deixa que nada suba para a cabeça e atrapalhe sua vida profissional.
Liziane Soares é muito engajada em projetos sociais e já paprticiou de muitas ações para ajudar pessoas.











Saúde : GURIA LINDA
Enviado por alexandre em 14/06/2015 13:02:30


Emmanuelle Guimarães uma bela de uma advogada de corpo escultural

Ensaio da modelo Emmanuelle Guimarães para o Bella da Semana. Ela tem 28 anos, nasceu no Ceará, mora em São Paulo e é formada em Direito. Confira aqui no site Guria Linda as fotos dessa linda modelo.

Bella da Semana fotografa Emmanuelle Guimarães em um lindo ensaio sensual temático feito em um hotel em Campos do Jordão.

Prepare-se para o novo ensaio sensual da modelo Emmanuelle Guimarães no site Bella da Semana .

Aos 28 anos, Emmanuelle Guimarães se formou na faculdade de Direito e diz ter se inspirado na eterna Emmanuelle Sylvia Kristel* para se soltar frente às lentes do fotógrafo Rodrigo Salgado.

Não bastasse ter se inspirado no clássico filme erótico, a morena nascida no Ceará e moradora da cidade de São Paulo vive de loucuras. Além das tatuagens espalhadas por seus 1,72m de altura, ela também colocou uma pitadinha de arte em outro ponto do delicioso corpo. “Uma vez estava em Amsterdam e uma dançarina dos peep shows me inspirou. Coloquei um piercing íntimo. Amei!”

As fotos foram feitas num hotel em Campos do Jordão (SP).

*atriz holandesa Sylvia Kristel,
que ficou famosa como protagonista
do filme erótico Emmanuelle, de 1974.

CLIQUE AQUI E VEJA O ENSAIO COMPLETO DE EMMANUELLE GUIMARÃES !

Veja abaixo algumas fotos do ensaio da linda Emmanuelle Guimarães :

Saúde : MULHERÃO
Enviado por alexandre em 14/06/2015 12:49:52


Amanda Sagaz mulher linda em um ensaio super sensual desta bela catarinense


Amanda Sagaz  como você poderá conferir abaixo, é uma modelo muito linda e atraente que mora em São José,  Santa Catarina. Essa mulher linda fez fotos sensuais pela primeira vez e podemos garantir que não decepcionou a equipe de produção e não irá decepcionar a você também !  Por ser sua primeira experiência com ensaios sensuais, Amanda Sagaz foi conduzida pela equipe para fazer o melhor de sí, e podemos dizer que o resultado foi muito bom. Agora você pode conferir algumas fotos desse mulherão,  veja abaixo o resultado das fotos sensuais.

CLIQUE AQUI PARA SE CADASTRAR E VER O ENSAIO COMPLETO !!!

Para impressionar a um homem na cama, Amanda Sagaz curte acessórios e fantasias ousadas, mas não deixa de trabalhar com a imaginação. Para ela, honestidade é indispensável em qualquer relação e sexo é sinônimo de ‘conquista, entrega e amor’. É por isso que Amanda Sagaz jamais ficaria com alguém apenas para agradar.

As fotos são de Walmor de Oliveira.


Regionais : FINLÂNDIA: A MELHOR EDUCAÇÃO DO MUNDO É 100% ESTATAL
Enviado por alexandre em 14/06/2015 12:22:49


O Ministério da Educação da Finlândia divulgou uma nota nesta quarta-feira (25) negando que vá abolir o sistema tradicional de ensino por matérias separadas, como matemática, história, geografia e ciências, e passar a ensinar por 'tópicos', como por exemplo cidadania, União Europeia, globalização, aquecimento global. A notícia dessa mudança foi divulgada esta semana pelo jornal "The Independent", e ganhou repercussão mundial uma vez que a Finlândia é vista como um modelo de educação bem-sucedido.

Segundo a nota, um novo currículo será impementado nas escolas em agosto de 2016 com algumas mudanças "que podem ter dado origem ao mal entendido". "Para enfrentar os desafios do futuro, o foco está nas competências transversais (genéricas) que devem ser trabalhadas por meio das disciplinas escolares. As práticas colaborativas em sala de aula, nas quais os alunos podem trabalhar com vários professores simultaneamente durante o estudo de projetos baseados em fenômenos são enfatizadas."
saiba mais

Os alunos deverão trabalhar todos os anos em pelo menos um desses módulos de aprendizagem multidisciplinar que deverão ser implementados localmente. Os estudantes também deverão participara ativamente do planejamento destes estudos.

Irmeli Halinen, chefe do desenvolvimento curricular do ministério finlandês, explica que as disciplinas tradicionais vão continuar, mas com menor fronteiras entre elas e maior multidisciplinariedade no ensino. "Teremos sete áreas de competências transversais que deverão ser desenvolvidas em conjunto com as disciplinas escolares. Esta é uma nova maneira de combinar o ensino baseado em competências com aquele baseado nos assuntos.

"Os profissionais de educação tiveram um alto grau de liberdade na execução dos objetivos definidos a nível nacional há mais de vinte anos. Eles podem desenvolver seus próprios métodos inovadores, que podem ser diferentes das de outros municípios."

Além da maior liberdade ao professor, a Finlândia quer fazer com que cada estudante tenha capacidade para perceber e avaliar a sua própria aprendizagem. "Temos de ajudar o aluno a aprender gradualmente para compreender e analisar seus próprios processos de aprendizagem para que ele possa adquirir mais e mais responsabilidades sobre si. A capacidade de aprender é uma habilidade que dever promovida de forma sistemática", afirma.

Estudante de Espoo, na Finlândia em foto de 2012, durante aula de física do nono ano do ensino básico (Foto: Heikki Saukkomaa/Lehtikuva/AFP)

Durante muitos anos a Finlândia liderou ou ficou entre os primeiros colocados no Programa Internacional de Avaliação de Alunos (Pisa), o ranking que mede o desempenho de estudantes de 15 anos em 65 países. Na última edição, no entanto, a Finlândia perdeu espaço para países asiáticos e para as europeias Suiça, Holanda e Estônia no geral do índice que mede o aprendizado dos alunos em matemática, leitura e ciências.

No Pisa de 2012, a Finlândia aparece em 12º lugar em matemática, 6º em leitura e 5º em ciências. A mudança no currículo tem também como objetivo melhorar os índices dos estudantes daquele país.

Estudante de ensino técnico da Finlândia disputa prova do World Skills 2011 (Foto: Divulgação/World Skills)

Os meninos e as meninas chegam nas primeiras séries das escolas já orientados para praticar uma variedade de atividades, além de saberem respeitar os ensinamentos dos mais velhos.

Há dois anos, eu tive a oportunidade de conhecer um das seis regiões da Escandinávia. Viajei para o antigo “patinho feio” dos países nórdicos, a gelada Finlândia. Era final de outono e começo de inverno, por isso tive que encarar um frio que pode queimar sua pele de menos 17 graus Celsius.

Viajei por três cidades: a capital Helsinque, berço de bandas de heavy metal e dona de uma infraestrutura invejável; Oulu, uma cidade que abarca a universidade com a melhor internet do mundo; e Rovaniemi, terra do “Papai Noel” e do museu de pesquisas próximo ao Círculo Polar Ártico.

A educação finlandesa normalmente é eleita como a melhor do mundo segundo várias instituições, incluindo a revista The Economist. Tive a oportunidade de entrar na sala de aula no país, dentro daUniversidade de Oulu – Oulun Yliopisto, em seu nome original em finlandês.

Vi com bons olhos a determinação do Conselho Nacional de Educação finlandês que solicita às escolas infantis a troca da escrita à mão pela digitalização.

Para muitos professores e educadores, a medida parece estimular muito o uso de computador, smartphone e tablet, deixando de lado as atividades manuais. Isso é falso, especialmente se o uso dos acessórios digitais for corretamente introduzido às atividades das crianças.

Se você for a qualquer universidade finlandesa, as aulas são ministradas todas, sem exceção, com auxilio de notebook e celulares. Na Universidade de Oulu, assisti uma aula de “interação homem e máquina” ministrada com computadores, e o professor disponibilizou todo o material via email.

Vídeos de YouTube de experiências feitas com todas as teorias de interface despertavam o interesse dos alunos. Nenhum deles era proibido de buscar coisas na internet ou mesmo se distrair. Vi um dos alunos no Facebook durante a aula, inclusive.

Mas o respeito ao professor era muito presente.

Vi, em informações do Museu Nacional de Helsinque, que as crianças recebem educação de tutores na Finlândia em suas casas desde pelo menos os anos 60. Isso causou uma revolução no ensino básico. Os meninos e as meninas chegam nas primeiras séries das escolas já orientados para praticar uma variedade de atividades, além de saberem respeitar os ensinamentos dos mais velhos.

Entre os anos 1970 e os anos 1980, para conter o avanço da União Soviética que é sua vizinha ao leste, a Finlândia promoveu uma ampla reforma tecnológica e industrial que disseminou o uso do computador pelo país todo, bem como a penetração da internet através da banda larga que se tornou pública.


O país chegou a abrigar a Nokia, que foi a maior fabricante de celulares dos anos 90 e só caiu após a revolução dos smartphones, que resultou em sua venda para a Microsoft. Entre os finlandeses, trabalhar em uma empresa como a Nokia é motivo de orgulho e sucesso.

Na Antiguidade até a Idade Média, o país foi escravizado e explorado pelo Reino da Suécia. Os suecos queriam a produção de carvão e de recursos naturais finlandeses. Seu poder político só caiu após o avanço do cristianismo e das navegações.

Durante a formação da União Soviética no começo do século 20, o país foi invadido pelos russos, que só foram expulsos pelos alemães durante a Segunda Guerra Mundial. O problema para os finlandeses é que os supostos salvadores nazistas promoveram um genocídio que massacrou cidades inteiras.

O país nas últimas décadas teve que se fortalecer através do conjunto de esforços de seu povo junto com seu governo, para transformar uma sociedade reprimida ao longo de sua história em um exemplo de igualdade de oportunidades. Metade do PIB finlandês é composto de impostos que garantem seu Estado de Bem-Estar Social. Cerca de 5,4 milhões de pessoas constituem a população local, muito inferior aos 200 mi no Brasil.

Mesmo assim, os brasileiros podem tirar lições dos avanços educacionais e tecnológicos na Finlândia.

De acordo com a pesquisa TIC Educação 2013, do CETIC.br, 99% dos professores da rede pública já sabem utilizar a internet, mas somente 21% deles utilizam suas conexões para disseminar conteúdo online para seus alunos. Além disso, 52% das escolas públicas possuem ainda conexões de velocidade de 2 Mbps.

A Finlândia possui conexões públicas de fibra ótica com velocidades que oscilam entre 10 Mbps e 100 Mbps. Há pontos de Wi-Fi gratuitos em todas as praças.

O grande problema do uso de computador nas escolas brasileiras é a falta de infraestrutura da internet, tanto 3G quanto roteada, e a falta de preparo dos educadores com novas tecnologias.

Os finlandeses são educados desde o berço. Se eles sentirem vontade de escrever a mão, terão professores de caligrafia que podem ensiná-los, além de bolsas de pesquisa para compreender os benefícios da caligrafia.

A Finlândia tem a melhor educação do mundo. Lá todas as crianças tem direito ao mesmo ensino, seja o filho do empresário ou o filho do garçom. Todas as escolas são públicas-estatais, eficientes, profissionalizadas. Todos os professores são servidores públicos, ganham bem e são estimulados e reconhecidos. Nas escolas há serviços de saúde e alimentação, tudo gratuito.

Na Finlândia a internet é um direito de todos.

A Finlândia se destaca em tecnologia mais do que os Estados Unidos da América.

Sim, na Finlândia se paga bastante imposto: 50% do PIB.

O país dá um banho nos Estados Unidos da América em matéria de educação e de não corrupção.

Na Finlândia se incentiva a colaboração, e não a competição.

Mas os neoliberais-gerenciais, privatistas, continuam a citar os EUA como modelo.

Difícil o Brasil chegar perto do modelo finlandês? Quase impossível. Mas qual modelo devemos perseguir? Com certeza não pode ser o da privatização.
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Fonte:
http://g1.globo.com/educacao/noticia/2015/03/finlandia
-reforma-educacao-mas-nega-o-fim-das-disciplinas-
tradicionais.html

Pedro Zambarda de Araujo, DCM

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