Ensino religioso em escolas de um Estado Laico é aberração
por Juan Arias
para El País Brasil
Escola não pode impor uma forma de religião ou de fé
A história nos ensina tristemente como se degrada a religião quando dela se faz um instrumento de poder e de conquista, ou se pretende impor.

Pode-se discutir até o infinito se o sentido religioso ou sagrado é algo natural ao homo sapiens ou adquirido, mas não se pode impor uma forma de religião ou de fé.

Sabemos muito bem onde desembocaram os Estados confessionais, que foram a base da vida social da Idade Média, assim como das ditaduras modernas de direita. Sabemos igualmente como acabaram fracassando, pelo outro extremo, os regimes comunistas que tentaram barrar da história e do ser humano o sentimento do sagrado.

Assim como não se pode impor por lei ou Constituição o ateísmo, também não se pode impor qualquer tipo de crença. Se há algo que deve ser deixado ao livre arbítrio, à esfera pessoal, é o sentir religioso ou agnóstico da vida. Salvaguardar esses espaços de liberdade em matéria de fé e religião, sem fazer deles instrumento de política ou de conquista, é a melhor homenagem que se pode oferecer a eles.

É fato que a religião, como o amor, são tão antigos como a humanidade. Os primeiros seres humanos já enterravam seus mortos.

Mas, se não se deve ensinar a religião nas escolas, e menos ainda uma religião determinada, para defender a liberdade dos alunos de decidir pessoalmente como e no que acreditar em matéria religiosa, se poderia sim ensinar a história das religiões.

Foi um amigo meu, o filósofo agnóstico Fernando Savater, que me convenceu um dia de que todos (inclusive os não religiosos) deveriam estudar como nasceram, se forjaram e atuaram no mundo as diferentes formas de religiosidade, desde as monoteístas às panteístas, assim como as infinitas formas de se manifestar do sentimento religioso através da história nos diferentes continentes.

Meu amigo filósofo estava convencido de que, assim como se estuda História da Arte e História da Filosofia, se deveria ensinar nas escolas a História das Religiões, justamente para poder entender de um ponto de vista puramente cultural a influência que as religiões tiveram e têm na criação das diferentes artes, da pintura à arquitetura. E até mesmo da própria filosofia.

Como explicar, por exemplo, a criação de templos, igrejas e catedrais, as infinitas obras pictóricas ou de guerras criadas em nome das religiões sem estudar a evolução e a história das mesmas através dos séculos, vistas do ponto de vista histórico e político?

Se para qualquer aluno seria uma grave lacuna deixar de estudar, por exemplo, a História da Arte e sua evolução desde as pinturas rupestres até hoje, também o seria ignorar a existência das diferentes religiões e o que elas criaram de positivo e de negativo ao longo dos tempos.

Desse estudo, que deve ser apenas acadêmico, à educação — como pretendem algumas correntes religiosas — de uma religião concreta e apresentada geralmente como melhor do que as outras e, às vezes, em antagonismo a elas, existe, no entanto, um abismo.

Um Estado laico, como é o Brasil por Constituição, não pode impor, sem infringir sua Carta Magna, a religião como disciplina nas escolas públicas.

A desculpa apresentada por alguns para defender a disciplina obrigatória, de que a Constituição brasileira foi promulgada em 1988 “sob a proteção de Deus” é uma falácia. Essa alusão a Deus significa apenas que este é um país onde o sentimento religioso, a presença do sagrado, e em geral do divino, é algo que pertence à essência da sociedade, e que, por isso mesmo, deixou sua marca na Carta Magna.

Essa é uma sociedade que leva em suas veias a mistura de muitas crenças, começando pela cristã imposta pelos conquistadores, às vezes com violência atroz, aos nativos que possuíam suas crenças religiosas, das quais foram extirpados. Chegaram depois as ricas religiões africanas trazidas pelos escravos, assim como as diferentes confissões dos inúmeros imigrantes que chegaram a esta terra considerada abençoada pelos deuses.

Essa mescla de religiões diferentes é o que faz com que o Brasil se distingua por sua rica cultura religiosa, sem guerras de religião, harmonizado e enriquecendo as diversas crenças.

Quando cheguei ao Brasil há anos, o teólogo da libertação e meu bom amigo Leonardo Boff me explicou que para entender aqui o fenômeno religioso tão diferente, por exemplo, do europeu, basta ver que um brasileiro pode pela manhã batizar seu filho em uma igreja católica, assistir à tarde a uma cerimônia espírita e, à noite, ir a um culto evangélico ou a uma reunião do candomblé.

Acrescentou Boff: “Aqui nem os agnósticos e ateus ficarão chateados se forem saudados com um ´Deus te abençoe´”.

Se, por exemplo, os italianos já nascem com o sentimento de arte em seu sangue, os brasileiros nascem com um profundo sentimento do sagrado, sejam ou não religiosos. Ainda hoje, em plena modernidade, é algo cultural, que ninguém tem o direito de combater nem de explorar, menos ainda politicamente. É um patrimônio nacional. É uma forma de amar. E isso não se ensina nem se impõe, se vive e se respira. E precisa poder ocorrer em absoluta liberdade.

Cai para 54 total de brasileiros bilionários
Do UOL, em São Paulo

O número de brasileiros com pelo menos US$ 1 bilhão encolheu pela primeira vez desde 2008, segundo a revista norte-americana "Forbes": passou de 65 no ano passado para 54 neste ano. O brasileiro mais bem posicionado é, novamente, Jorge Paulo Lemann, com fortuna estimada em US$ 25 bilhões (cerca de R$ 71,45 bilhões). O ranking foi divulgado nesta segunda-feira (2). A menor presença de brasileiros acontece por causa da desaceleração da economia do país, em meio "à queda dos preços das commodities, escândalos de corrupção e altos gastos do governo", segundo a revista.Soma-se a isso o fato de o dólar estar mais valorizado em relação ao real; assim, fica mais difícil juntar US$ 1 bilhão.  Além disso, dois bilionários brasileiros morreram no ano passado: o empresário Antonio Ermirio de Moraes e o banqueiro Moise Safra. Parentes dos dois, no entanto, ainda continuam na lista dos ricaços.

Somando a fortuna dos 54, o total é US$ 181,2 bilhões, uma queda de 5,42% em relação ao ano passado (US$ 191,6 bilhões).

A versão nacional, da "Forbes Brasil", divulga uma lista com os brasileiros com mais de R$ 1 bilhão com a fortuna em reais. Alguns brasileiros fazem sua estreia na lista: Carlos Sanchez, Itamar Locks, Blairo Maggi, Lucia Maggi, Maurizio Billi, Marli Pissollo e Hugo Ribeiro.

Os dez brasileiros mais ricos

Veja abaixo os dez brasileiros mais bem posicionados no ranking da 'Forbes':

26. Jorge Paulo Lemann
Fortuna estimada em US$ 25 bilhões

52. Joseph Safra
Fortuna estimada em US$ 17,3 bilhões

89. Marcel Herrmann Telles
Fortuna estimada em US$ 13 bilhões

110. Carlos Alberto Sicupira
Fortuna estimada em US$ 11,3 bilhões

165. João Roberto Marinho
Fortuna estimada em US$ 8,2 bilhões

165. José Roberto Marinho
Fortuna estimada em US$ 8,2 bilhões

165. Roberto Irineu Marinho
Fortuna estimada em US$ 8,2 bilhões

330. Eduardo Saverin
Fortuna estimada em US$ 4,8 bilhões

369. Abilio dos Santos Diniz
Fortuna estimada em US$ 4,4 bilhões

462. Francisco Ivens de Sá Dias Branco
Fortuna estimada em US$ 3,7 bilhões

Pastor Cláudio Duarte confirma presença em Ji-Paraná
Cláudio Duarte confirma presença em Ji-paraná



Assessoria

Tês dos principais conferencistas do Brasil, pastor Cláudio Duarte, doutor e pastor Silmar Coelho e Marquinhos Menezes (Doses de Ânimo) cumprem agenda no próximo dia 18 de junho (feriado estadual), no Clube Vera Cruz em Ji-paraná. Os pastores confirmaram presença na Conferência Família Inabalável, promovida pela Ordem de Pastores e pela RG Produções. A programação é dividida em dois períodos, iniciando às 14h30 ás 17h30, o segundo período das 19h30 ás 22h30. Para participar é necessário fazer a inscrição, que é limitada, e custa R$ 40,00, podendo ser realizadas nos pontos de venda credenciados.
Cláudio Duarte
Conhecido por incrementar suas palavras com humor no aconselhamento de casais, e os vídeos de suas palestras fazem sucesso na internet. Além de dar conselhos, o pastor fala de forma bem humorada e direta sobre assuntos mais polêmicos, como a sexualidade. Seus vídeos, publicados em um canal no Youtube, somam juntos um número superior a 15 milhões de visualizações. Sua página no Facebook tem mais de 2 milhões de seguidores. O pastor é ministro da palavra, conferencista e pregador. Casado com Jane Mary e pai de dois filhos, baseia-se em suas experiências próprias no casamento para aconselhar os outros casais.

Simar Coelho
Conferencista, o doutor Silmar Coelho é casado com Janice Coelho há 35 anos e tem quatro filhos, Tiago, Filipe, Lucas e Cristine. Ele está entre os mais conceituados e respeitados motivadores e pregadores do país. Viaja constantemente por dezenas de países, sendo um especialista nas áreas de família e formação de líderes.
Doutorou-se em Teologia e Liderança pela Universidade Oral Roberts, Tulsa, USA. Escreveu vários best-sellers. É escritor premiado, músico, compositor e pastor há mais de 39 anos. É reconhecido por sua paixão ao pregar o evangelho e pela maneira extrovertida e contagiante com que comunica as verdades da palavra de Deus. Suas mensagens edificam, consolam, renovam e enchem de esperança a todos que o assistem.

Marquinhos Menezes

Filho de Pastores Evangélicos, desde a infância em seu universo, teve a música e a palavra de Deus como fortes referências. Assinou diversos trabalhos como Guitarrista e Back Vocal para os principais nomes da música gospel dentre eles Kleber Lucas, Eyshila, Fernandinho, Cassiane e Ludmila Ferber. É casado com LilIan Azevedo, cantora gospel, e pai da Sophia.

Recebeu o Título de Cidadão Carioca e a Medalha Tiradentes, que é a mais alta condecoração dada a um artista por seus serviços prestados à música. O baiano, de Salvador, se tornou Ministro de Louvor na ADVEC – Assembleia de Deus Vitória em Cristo - e depois de quatro anos, foi ordenado ao Ministério Pastoral. A partir desse momento, começou a se dedicar mais profundamente ao ensino da palavra e se tornou um Palestrante Motivacional para todas as faixas etárias, o que tem rendido diversos convites para palestrar em Empresas.




Inscrições Limitadas

Jaru

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Ouro Preto

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Cacoal

Livraria Ágape
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Mais informações
(69) 9216-7602 – 8129-2930

PPA será debatido em Ouro Preto no dia 29 de Junho
A Secretária Executiva Regional Maria Araújo de Oliveira, reuniu-se com os Chefes dos Órgãos Públicos Estaduais de Ouro Preto do Oeste, para tratar de assuntos referentes ao PPA (Plano Plurianual Participativo 2016/2019), o qual foi indicado Servidores para atuar na audiência pública como facilitadores e mediadores, audiência esta que será realizada no dia 29/06, na Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Joaquim de Lima Avelino, a partir das 08h00 da manhã.

As audiências públicas do PPA acontecem no estado de Rondônia para dar aos cidadãos a oportunidade de exercer a democracia além do voto, dizer o que quer para a sua região, explicar a demanda necessária e referendar os pontos prioritários para que sejam inclusos no plano de governo.
A Lei 2.819 de 20 de outubro de 1998 e o Art. 165 da Constituição Federal dão as diretrizes para que aconteçam as audiências para o Planejamento Plurianual de forma participativa

O Plano Plurianual é o instrumento de planejamento governamental de médio prazo, que estabelece, de forma regionalizada, diretrizes, objetivos e metas da Administração Pública para um período de quatro anos, organizando as ações do Governo em programas que resultem em bens e serviços para a população.

Trata-se de um plano que orienta a atuação do governo em suas diversas áreas. O PPA é organizado em programas e ações, que devem ser estruturados de acordo com as diretrizes estratégicas de governo e a disponibilidade de recursos.

A gestão do PPA tem por objetivo viabilizar os compromissos assumidos com a sociedade, por meio do monitoramento e acompanhamento da execução das metas previstas, e da avaliação, com foco em resultados, das políticas públicas implementadas.


ASCOM

Ensino Médio é o grande problema atual da Educação

Por Júlio Lóssio*

Tenho ouvido muita gente falar sobre Educação e propor reformas no Ensino Médio.

Para muitos, o Ensino Médio é o grande problema atual do sistema educacional brasileiro. Quero pedir permissão para discordar de tal afirmação.

Na verdade, é no Ensino Médio que surgem os sintomas mais visíveis da grande defasagem do Ensino Básico (Creche, Alfabetização e Ensino Fundamental).

Assim nossos jovens chegam ao Ensino Médio com sérias limitações de conhecimento básico, sobretudo nas disciplinas de Português e Matemática.

O que necessitamos, de fato, é de um grande esforço nacional para universalizar a assistência às nossas crianças deste a primeira infância, com foco em Português e Matemática.

Precisamos todos – Executivo, Legislativo, Judiciário e Sociedade Civil – tratar o caso da Educação do Brasil como a maior de todas as tragédias. Pior que a inflação, pior que a alta de preços, pior que a elevação de câmbio, pior que o desequilíbrio fiscal.

Se todos conseguem pautar as discussões e esforços no equilíbrio fiscal que, evidentemente, tem muita importância, precisamos trazer a pauta do grande pacto educacional para o centro das atenções.

Nunca conquistaremos o verdadeiro equilíbrio entre os brasileiros se mantivermos as enormes diferenças de saber e conhecimento. O país do futuro precisa educar no presente.

*Prefeito de Petrolina