Suspeita de fraude em eleição do SINTERO faz juiz federal suspender posse de Manoelzinho e toda sua diretoria


O juiz Federal do Trabalho Afrânio Viana Gonçalves concedeu liminar e suspendeu a posse de Maneozinho do SINTERO e toda sua diretoria e as regionais eleitas no último dia 03 de novembro até que se apure as suspeitas de fraudes na eleição do SINTERO.

Foram apresentadas ao magistrado vários indicios de fraudes na eleição do SINTERO que foi realizada da forma convencional ou seja com cédulas de papel e não na urna eletronica, a urna de papel é passível de fraude.

Segundo apurou nossa reportagem teve urnas que votaram 16 pessoas e aparecem 46 votos e até o caso de uma urna que teve quatorze votantes e apareceram 94 votos, em outro caso a urna foi aberta por cerca das quatorze horas, sendo que o prazo é depois das vinte e duas horas.

Nossa reportagem apurou que há suspeita de pessoas que votaram mais de dez vezes, existem a suspeita que mais de mil votos foram fraudados e agora com a decisão da justiça será possível apurar todas as suspeitas, a comissão eleitoral chegou até a adiantar a posse que estava marcada anteriormente para o dia 28 de novembro, para esta quarta-feira dia 16 para que se possam destruir os votos e as possíveis provas de fraude na eleição.

A eleição do SINTERO foi um verdadeiro derrame de dinheiro pela chapa 1 que está a frente do sindicato faz vinte e dois anos. A contratação de cabos eleitorais pelo valor de R$ 150,00 (Cento e Cinquenta Reais) e a contratação de carros para transporte de eleitores também foi constatado em todo o Estado.

Autor: O Observador

A difícil equação para achar um professor

A falta de professores qualificados ainda preocupa no Brasil, e a desvalorização da carreira faz com que muitos jovens prefiram outras profissões. Cerca de 600 mil professores que atuam na educação básica – que inclui a educação infantil e os ensinos fundamental e médio – não têm o preparo necessário à função, de acordo com o Ministério da Educação (MEC). E apenas 2% dos jovens querem cursar Pedagogia ou alguma licenciatura, segundo pesquisa da Fundação Carlos Chagas.

Pela legislação atual, os professores da educação básica têm que ter nível superior. Porém, cerca de 600 mil dos quase dois milhões de docentes do país não possuem curso universitário, segundo o MEC. De acordo com o secretário de Ensino Superior do ministério, Luiz Cláudio Costa, cerca de 300 mil estão fazendo licenciaturas ou mestrado para se adequar à exigência.

O GLOBO

Educação a distância já responde por quase 15% das matrículas no ensino superior

A educação a distância (EAD) já responde por 14,6% das matrículas de graduação no ensino superior do país, segundo dados do Censo da Educação Superior de 2010, divulgados hoje (7) pelo Ministério da Educação (MEC). O número de estudantes em busca do diploma atingiu 6.379.299 alunos em 2.377 instituições de ensino superior, que oferecem 29.507 cursos.

Segundo o ministro da Educação, Fernando Haddad, o crescimento da modalidade a distância só não é maior porque o governo está dando “um ritmo” para que a expansão não ocorra com prejuízo da qualidade. “Na década de 1990 nós tivemos um crescimento [na educação presencial] que não estava bem administrado e nós não queremos que o mesmo aconteça com a EAD. O que queremos é um crescimento sustentável”. Segundo ele, o percentual de matrículas na EAD no Brasil pode ser considerado baixo em relação a outros países em que a modalidade responde por mais da metade das matrículas.

As matrículas continuam concentradas (74%) nas instituições privadas, mas houve um crescimento de 12% no número de alunos das escolas públicas. Entre as instituições públicas de ensino superior, as municipais respondem por 1,6% do total das matrículas, as estaduais por 9,4% e as federais por 14,7%. Haddad destacou que o número de formandos em 2010 (973 mil) é mais que o dobro do registrado em 2001. Também houve crescimento no número de ingressantes das universidades federais, de 143 mil para 302 mil no mesmo período.

Apesar de as regiões Norte e Nordeste terem registrado um aumento do número de estudantes no ensino superior entre 2001 e 2010, o Sudeste ainda é responsável por 48,7% das matrículas. O Sul fica com 16,9%, o Centro-Oeste concentra 9,1% e o Norte e o Nordeste, 6,5% e 19,3%, respectivamente. Em 2001, representavam 4,7% e 15,2% do total.

Nos cursos presenciais, 3,9 milhões de matrículas estão no bacharelado, 928 mil nas licenciaturas e 545 mil na modalidade tecnológica, de menor duração. Já na educação a distância, as matrículas de licenciatura são 426 mil, de bacharelado, 268 mil, e nos tecnológicos, 235 mil.

Escola Edna Carioca Gonzáles realiza II Recital de Poesia
O evento foi marcado por declamações de vários autores da literatura brasileira, visando integrar a poesia ao cotidiano de todos os alunos da instituição.

A Poesia tem a sua imensa contribuição no fazer pedagógico, ampliando as habilidades lingüísticas e estimulando a escrita e a leitura. Pensando dessa forma, a equipe gestora, professores, Supervisoras e Coordenação do PDE (Plano de Desenvolvimento da Escola) da EMEIEF Edna Carioca Gonzáles realizaram no último dia 26 de outubro (quarta-feira), no período matutino e vespertino, o “II Recital de Poesia”.
O objetivo da ação foi possibilitar às crianças o conhecimento de textos poéticos, ampliar as habilidades lingüísticas estimulando a leitura e escrita através de poesias, bem como praticar ações leitoras com outros tipos de textos. O recital envolveu mais de 200 alunos, do 1º ao 5º Ano, e contou com a participação de pais, alunos, professores e comunidade em geral.
E os resultados foram positivos, como avaliou a equipe gestora, pois ao enfocar reflexões sobre o uso da poesia na escola, viabilizou-se a implementação de ações positivas que desencadearam resultados significativos na vida dos alunos, dos professores e da comunidade escolar em geral.
Segundo a vice-diretora e professora Rozangela Menezes Frisso, a utilização de poesias na sala de aula contribuiu não só para estimular o entusiasmo pela leitura e pela escrita entre os alunos, como também para o resgate da cidadania.
"Poesia é uma forma de linguagem que trabalha com a emoção e nada melhor que iniciar a alfabetização das crianças utilizando a poesia, para que o estudo não seja uma atividade enfadonha, mas divertida", afirmou a diretora e professora Lindaura Rocha da Silva.
Para a professora Sonia Maria de Souza, Supervisora do PDE, “Poesia não é apenas um texto que se divide em estrofes e versos. É uma forma de se expressar e transmitir sentimentos, emoções, pensamentos e de levar as pessoas a lugares nunca antes imaginados. Por isso, os poemas são uma importante ferramenta de transformação social de crianças e adolescentes. Na sala de aula, os professores trabalharam as rimas, a formação de palavras, tudo de forma simples e divertida”, explicou.
Assessoria

Jaques Testoni propõe inserção de jogo de xadrez nas escolas

O deputado Jaques Testoni (PSD) apresentou projeto de lei na Assembleia Legislativa no qual propõe que o Poder Executivo autorize a instituir como matéria curricular nas escolas estaduais de ensino fundamental o jogo de xadrez, como suporte pedagógico para outras disciplinas. A proposta é que o ensino do jogo de xadrez aconteça uma vez por semana e que cada aula tenha duração máxima de 60 minutos.

O parlamentar justifica que o jogo de xadrez é comprovadamente uma versátil ferramenta pedagógica, é um esporte igualitário, barato, que produz uma rica experiência cognitiva, amplia o horizonte cultural, é ligado ao livro e é socializante e ecumênico. Conforme o projeto, a coordenação geral e a supervisão técnica do programa ficarão a cargo do órgão gestor da Seduc.

Para Jaques Testoni, a proposta tem por objetivo oferecer uma atividade de lazer sadia e educativa para os jovens; propiciar melhor poder de concentração, para melhor aproveitamento dos alunos nas outras disciplinas escolares; melhorar no aspecto intelectual o desenvolvimento do espírito, da análise e da síntese, propiciando uma melhor estruturação do raciocínio e um desenvolvimento maior da memória e da atenção; melhorar no aspecto moral o autocontrole, a paciência, a perseverança, o respeito aos outros, a modéstia e a honestidade; e, melhorar o clima de expansão de aceitação da classe em geral e tornar as relações adulto – crianças, mais fáceis.

ASCOM/ALE/RO